四、一个大冬瓜

  早晨,姗姗带着小扇子赶到考场去,坐在一条很长的走廊里等着。

  走廊里有好几个门,门上都贴着纸条。离姗姗不远的一个门上,纸条上写着:

  文学院诗歌系

  第一考场

  姗姗坐在长椅上,一声不响。小扇子很懂事,也一声不响。可是姗姗的心太讨厌,他老在那儿大声念叨:“不通!不通!不通!不通!。……”

  姗姗不耐烦了,使劲用手按住他。

  可是心还是说:“不通!不通!不通!不通!……”

  姗姗说:“我的诗写得好看哪,怎么不通?”

  心说:“就不通!就不通!就不通!”

  正在纠缠不清的时候,第一考场的门开了,一个人探出头来喊:“三七二一号!”

  姗姗赶紧答应一声,带着小扇子走进去了。

  正面一张长桌上,并排坐着四位老师。他们都面向姗姗,坐得笔直。

  一位老师指指一张小桌子、一把小椅子,叫姗姗坐下。姗姗坐下了。

  小扇子往对面看去,那四位老师都板着面孔。一个瘦老师,一个胖老师,一个戴眼镜的,一个头发乱蓬蓬的。

  “叫什么名字?”瘦老师问。

  “叫姗姗。”

  “报考号是多少?”胖老师问。

  “三七二一。”

  “受过什么写诗的专门训练吗?”戴眼镜的老师问。

  “噢,”姗姗说,“我写过三年诗。”

  “是脱产的吗?”戴眼镜的老师又问。

  “你说什么?”姗姗有点发慌。

  戴眼镜的老师皱皱眉:“就是说,不参加生产,不参加工作,也不参加学习,专门写诗,是吗?”

  “对啦!”姗姗高兴地说。“不念书,每天都写诗,写了三年。”

  四个老师一听,都有些高兴的模样了。

  “发表过诗作吗?”胖老师问。

  “什么?”

  “就是说,”胖老师皱着眉头解释,“你写的诗,出版过,或者在报纸上、杂志上登出来过吗?”

  “噢,在报上登过的!”

  四位老师一听,非常高兴了。

  “好,”瘦老师走过来,在姗姗的小桌上放了几张白纸,“我们的问题提完了。现在,请你写一首诗,形式不拘。写你过去发表的,写新的,都可以。给你三个小时的时间。”

  姗姗就开始写诗了。

  她交上卷子的时候,瘦老师看看手表。姗姗只用了两小时五十九分五十九又三分之二秒。

  “很好!”瘦老师点着头,满意地说。

  “哎哟!”瘦老师再看看考卷,不由叫了一声。

  另外三个脑袋,一齐凑到考卷上。

  这张考卷是这样的:

  考生编号 3721 姓名 △△

  一个大

  了 1

  了 2

  了 3

  (下面画着一个冬瓜,后面是三朵小花)

  “这是什么呀?”胖老师小声嘀咕说。

  四个人看了半天,谁都不明白。

  “该不是跟我们开玩笑吧?”

  他们四个一齐往姗姗那边看。

  那个姑娘拿着小扇子,安静地坐在那儿,正等着老师们给她判分儿呢。

  “不像是开玩笑,”瘦老师偷偷看了看姗姗,小声说,“可那些字跟图,是什么意思呢?什么叫‘一个大’?”

  “这还不是最难的。”胖老师说,“‘一个大’还算是有一点儿意思,比方说,一个大山,一个大海…… 总而言之,是一个很大的东西。最难的是第二行以下,那个‘了一’、‘了二’、‘了三’,简直一点儿意思都看不出来!”

  “这里,关键的是‘了一’。”戴眼镜的老师一本正经地说,“如果‘了一’弄懂了,‘了二’、‘了三’也就迎刃而解了。”

  “那么,‘了一’是什么意思呢?”胖老师问。

  戴眼镜的老师叹了一口气说:“谁知道啊!”

  “还有那图画呢!”头发乱蓬蓬的老师说,“像个乒乓球拍子。可三个乒乓球为什么不是圆的?噢,我明白啦!”

  另外三个老师一听,都高兴起来:“你快说,你快说!”

  头发乱蓬蓬的老师说:“这一定是一种诗歌的新流派,说不定是‘印象派’!”

  “那这首诗到底是什么意思呢?”瘦老师问。

  “这就难说了,因为是印象上的事情,谁也说不清。”

  三个老师一齐叹了口气。

  “有了!”戴眼镜的老师小声说,“咱们让考生自己朗读一下这首诗,说不定就清楚了!”

  “这法子真好!”别的老师一齐说。

  老师们商量好了,就都回到自己的椅子上,并排四个,坐得笔直。

  “是这样的,”瘦老师干咳了一声,清清嗓子,对姗姗说。“我们研究过了,觉得你这首诗写得……嗯——写得很是……对啦,很是!所以嘛,我们想请你把这首诗朗诵一下,看看效果如何。”

  瘦老师客客气气把考卷送过来。

  “好的!”姗姗高兴地说。“其实我一开头儿就想朗诵的。你们早点儿说,我就不用费那么大力气画画儿啦!”

  姗姗举起那张考卷,大大方方朗诵起来:

  一个大冬瓜,

  开了一朵花,

  开了两朵花,

  开了三朵花!

  念到这儿,姗姗坐下来。

  四个老师都愣了一会儿。

  “完了吗?”戴眼镜的老师问。

  “完了。”姗姗轻松地说。

  瘦老师把答卷拿回去,边走边看。

  “噢,这回我就看明白啦!”瘦老师坐下来说,“可是,考生同志,我还有最后一个问题:为什你把填写姓名的地方,划上两个三角呢?”

  “哎哟!那可不是三角呀!”姗姗委屈地叫起来。

  “那是我画的两座山,是“山山”,也就是我的名字姗姗。”

  “啊——”瘦老师这下子完全明白了,“很对不起,我给当成三角啦!请你稍微等一等。”

  四位老师把头凑到一起,商量了一阵子。

  商量完了,瘦老师站起来说:“现在我宣布一下考试结果:第3721号考生,因为不会写的字太多,这一次没有被录取。”

  姗姗站起来,叹了一口气,向门外走去。

  瘦老师迎上去,和姗姗握手,说:“虽然没考取,可是你把每个会写的字都写上了,态度还是认真的。相信你下次一定会考上!”

  戴眼镜的老师和姗姗握握手说:“你的诗还是很有诗的味道的。”

  胖老师和姗姗握握手说:“而且合辙押韵!”

  头发乱蓬蓬的老师也跟姗姗握握手,小声说:“我是个诗人,我要告诉你一条最重要的经验:写诗一定要多用‘啊’字。这个‘啊’是心灵的爆发,是感情的结晶!你这四句诗,要是每句前边都加上一个‘啊’,那效果可就好多啦!”

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