许衡少年三请老师

  许衡,字仲平,号鲁斋,出生于公元1209年,怀州河内(今河南沁阳)人。博学多识,深受元世祖忽必烈赏识,初为京兆(今陕西西安)提学,忽必烈即位后,官至中书右丞。

  许衡小的时候,勤学好问,家中一连请了三位老师教他,但都因满足不了他的求知欲望,而辞职离去。

  许衡的家庭,是一个普普通通的农民家庭。他的父亲叫许通,没有文化,偏偏生了个儿子许衡不同一般,聪慧颖悟,自幼对读书有着浓厚的兴趣。三四岁时,许衡在门外玩耍,看见邻人家的孩子拿着书本去上学,便拉着人家,非叫人家教他写字不可。邻人见后大为惊奇,便试着教他几个字,他只学一遍就能记住。邻人就对他的父亲说:“许衡这孩子才气过人,天资聪慧,供他读书吧,将来定会成大才的。”

  许通听了,心中很高兴,便和妻子省吃俭用,积攒钱财,以备儿子将来读书用。

  一晃几年过去,许衡长到七岁,父亲许通便把他送到一所私办学校读书。

  在学校,许衡学习十分用功。对老师讲过的内容,他本来读一遍就学会了,可他不满足于只背会章句,而是读了一遍又一遍,反复思考,多问几个为什么,然后自己再从书中去找答案,直到自己感到学懂了,弄通了,没有什么疑问了,才肯罢休。

  有一天放学后,别的学生都走了,他还在那里思考问题。老师问他:“别的学生都回家了,你怎么还没走?”

  许衡说:“我有一个问题,很长时间没想明白,今日特等着向先生请教。”

  老师早就知道许衡学习刻苦,喜欢动脑,平时也很喜欢他,今日见问,便十分感兴趣地说:“好,你有什么问题不明白,说说吧!”

  许衡问道:“你说人们读书,到底为什么?”

  老师毫不犹豫地答道:“为了参加科举考试,考中可以做大官。”

  许衡又问:“难道辛辛苦苦读书,就仅仅为了这些吗?”?

  老师回答:“是的,仅此而已!”

  老师见许衡对他的回答现出一副不满足的样子,感到惊奇,看来这孩子非同一般,对问题或许想得很深很深吧。

  此后,这位老师每次讲完课后,许衡总是提出一些问题让他解答,而且一问起来,常常是举一反三,使得他很难回答,有时甚至还回答不出来。

  后来,老师感到自己所学的知识已经满足不了许衡的要求,便对他的父亲许通说:“你这个儿子才识过人,非一般人能比,我现在越来越感到很难做他的老师了,希望你为他找一个更有才学的老师!”

  许通以为是许衡的行为不轨,老师才不愿教他的,便央求老师说:“许衡有什么过错,您尽管说出,我们可以管教,可我们做父母的,还是希望您能教他!”

  老师见许衡的父亲误会了,又认真地解释说:“你理解错了,许衡读书认真,行为规范,没有什么过错;关键是他对问题理解太深,我担心继续教下去,会耽误了他。”

  许通见老师说得认真诚恳,只好又为他请了一位家庭教师,专门教他。可过了不几天,老师又对许通说,许衡学得太深,自己教不了他,主动辞去了。

  就这样,许通一连为许衡换了三个老师,都是因为教不了许衡而辞职走了。许通还想为儿子继续再请老师,却被许衡劝阻了。他对父亲说:“不要再为我花钱请老师了。自古以来,自学成才的人就不少,我相信自己也能自学成才!”

  从此,许衡虽然没有再请老师,可读书却越发刻苦,终日如饥似渴,争分夺秒。后来,因家中日益贫困,许衡连书也买不起了,他就到别人家中借书读。

  许衡长大后,以言行有德、品行端正远近闻名。当时的大学问家姚枢、窦默听说后,很佩服他的学问和品德,便将他召来,收他为徒,从事“程朱理学”研究。

  元宪宗时,忽必烈受命总管漠南汉地军民,任用儒士治理邢州,听说了许衡的名声,便将其召去做了提学,很受称道。忽必烈即位后,命许衡与徐世隆定朝仪,与刘秉忠、张文谦定官制,所作都深为世祖赞赏,遂升其为平章政事。

  许衡为政过程中,协助忽必烈推行和普及“程朱理学”,实行汉人治国,对维护元朝的统治发挥了重大作用。此外,许衡还精通历法,与大科学家郭守敬、王恂等人,共同新制仪像卦表,日测晷影,编成《授时历》,并颁行天下。

  公元1281年,许衡病逝,终年七十三岁。其著作有《鲁斋遗书》。

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