压迫与叛逆——《父母效能手册》读后感心得体会1000字

  • 2021-02-08 22:06
  • 读后感
  • 作者:小编
  • 来源:网络

  压迫与叛逆——《父母效能手册》读后感心得体会1000字

  读完《父母效能手册》这本书,带给我最大的体会就是:哪里有“压迫”,哪里就有反抗。不给孩子“压迫”,他就没有反抗的目标,就不会“叛逆”。

  如何不给孩子“压迫”呢?

  首先,了解孩子的感受,了解自己的感受,不做专制的父母,让孩子和父母平等的交流沟通,让孩子勇敢的表达出自己的感受。当然,父母也应该以身作则勇敢的表达出自己的感受,不高兴的时候我们为什么嘴上说着高兴而表现出不高兴呢,让孩子认为我们有多么虚伪。

  其次,分清楚孩子的问题还是父母的问题,孩子的问题让孩子自己解决,父母的问题父母自己解决。给孩子解决问题的空间,相信他们的能力,锻炼他们的能力。如果是父母和孩子共同的问题,也不要强迫孩子按照父母的意愿去解决,大家共同商议,共同解决问题,锻炼孩子与人配合沟通的能力,不要把锻炼孩子的好机会白白错过。

  最后,学习到了一种除了“非赢即输”之外,还有一种“没有输赢”的解决问题的办法,也就是书中提到的“方法III”。使用这种方法,父母和孩子没有输赢,又都是赢家,孩子赢得了解决问题的能力,父母赢得了与孩子和谐相处的美好时光。

  从孩子4、5岁的时候就感觉孩子叛逆,总是认为现在的孩子叛逆期提前了,你让他往东他偏往西,你让他看书他偏要看电视,以前总是尝试如果想让孩子往东,那我就要求他往西走,刚开始可能有用,随着孩子年龄的增长这种方法也逐渐失去效力。现在有了“方法III”,给我们这些为人父母的提供了一种新的解决问题的办法,虽然还没有立即应用到生活当中,但至少有了“没有输赢”的观念。百家笔记网(m.simayi.net)有了孩子也是和我们一样平等的人的观念,我们为什么要强迫他和我们一样,和我们有同样的生活呢?孩子是独立的个体,咱们有句老话叫“儿孙自有儿孙福”,每个孩子都有自己的成长轨迹,我们不必强求。

  不给孩子“压迫”,孩子没有要反抗的权威,也就不会有叛逆。我们的孩子自古至今承受了太多的权威,在家里要看父母的脸色行事,在学校里要屈服于老师的权威,以后在工作岗位上要服从领导的安排,这些都在我们的思想里面扎下了坚实的根。现在我们应该改变一下教育观念,孩子在其他地方我们可能无法改变,但在家里父母何不给孩子更宽阔的成长空间,让他享受到家里的平等待遇。没有“压迫”,就没有反抗。

  作者:颜士超

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