《种下一间教室》读后感心得体会1500字

  • 2021-02-07 00:12
  • 读后感
  • 作者:小编
  • 来源:网络

  种下希望,收获芬芳——《种下一间教室》读后感心得体会1500字:

  桃夭老师,是令我钦佩的老师,我钦佩她的乐观、坚毅、善良。一名异乡教师在一片贫瘠的土地上给孩子播下希望的种子,把在教育之路上的行走当做人生的修行。捧着一颗真心来,不带半根草去。她的身上,有着太多太多需要我去学习的地方。

  让学生做的事情自己先做。

  凡事预则立,不预则废。桃夭老师给孩子们安排的任务她都是自己先做。让孩子们读绘本她自己先读;让孩子们学吉他她自己先学;让孩子们坚持写暮省她自己也写;孩子们写诗歌她也写诗歌……学高为府,身正为范,在桃夭老师这个榜样的带领下,孩子们一步一个脚印,在自己的求学路上向着正确的方向勇敢前行。也正是桃夭老师的身先示范,给了孩子们勇气,带给孩子们坚持的毅力。

  让自己有再学习的能力。

  活到老,学到老的道理大家都懂,但是人都是有惰性的,追求安逸和舒适是人之常情,所以很少人能真正地去践行终身学习的理念。但是桃夭老师却时刻让自己保持着再学习的能力。不懂得各种植物的特性,就先去学,学会后再和孩子们一起播下种子,收获芬芳;不懂吉他,就自行购买好乐器,跟着音乐老师学、自学,一步一步带出来一个班级乐队;觉得自己对孩子的升旗训练不够标准,就请来当过兵的老师来给孩子们训练,自己也跟着练,在实践中改进自己的方法……我觉得,人最难能可贵的是:知耻而后勇,知不足而后进。天下物无完美,只有不断学习,才能更加靠近完美。

  默默地努力,勇敢而笃行。

  从东部的一名语文老师,桃夭老师陡然变成沙漠小镇上的一名小学老师,经历长途颠簸之后,他们一家来到这个贫瘠之地。在如此困难的环境下,桃夭老师却滋生了莫大的勇气。她带着一群水平参差不齐的孩子,撰写诗歌,博览群书,排课本剧,组班级乐队……记得那一次次的家访,即使交通极其不便利,孩子家庭环境不容乐观,桃夭老师都没有退缩,踩着泥泞勇敢向前,日出而作,披星戴月而归。她在这片荒凉之地,勇敢而笃行。

  用心去爱,忍心放手。

  踏上三尺讲台,除了老师这个身份外,桃夭老师觉得自己更像个妈妈。每周末把一些孩子留在自己身边,给他们补课,给他们做饭,同吃同住。天资聪颖的孩子她给予点拨,父母离异妈妈不在身边的孩子她给予母爱,天生智力不足的孩子她给予耐心和等待……

  这样的桃夭老师用心地去爱着每一个孩子,付诸真情,不求回报。雁子的学飞,得益于燕妈妈的那忍心一推,桃夭老师也明白这个道理。所以,通过杏儿的事例她让孩子们懂得爱具有双刃性,能带给人温暖,也会成为羁绊。她故意把一直放在身边的江小鱼推回家,为的是让他独立,读后感不要对桃夭老师的爱产生巨大的依赖性;乐队组建好后,桃夭老师不再事事亲力亲为,放手让孩子们去做,慢慢地很多孩子都成了“美好的中心”;小翔天生智力不足,但是他的劳动能力很强,桃夭老师就让他管理花房,浇花不让地板带一点水渍成了小翔最自豪的事情……干校长说:最好的爱就是让孩子们忘记你的爱,确实如此。

  在桃夭老师的种子教室,我们看到很多的特殊孩子,也看到了这背后很多的特殊家长。作为一线教师,我为自己的无能和怯懦感到深深的羞愧,自知自己修为太浅。我想以后当我埋怨家长不配合时,我会想想桃夭老师的家长;当我嫌弃孩子天资不足时,我会想想桃夭老师的学生;当我哀叹自己的付出没有回报时,我会想想桃夭老师……桃夭老师带着孩子们学习的这段时间,或许不会对孩子们的未来产生很大的影响,但是在未来孩子们需要的时候,有些东西会从脑海中浮现而出,比如爱,比如尊重,比如坚持……

  桃夭老师在一片贫瘠之地种下希望的种子,却也让小种子们开出了五彩缤纷的花朵。爱的花园里花香四溢,芬芳满园。作者:罗海珊

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