《花儿与少年》读后感

  • 2021-02-05 07:44
  • 读后感
  • 作者:小编
  • 来源:网络

  《花儿与少年》读后感(精选3篇)

  当细细品完一本名著后,大家一定都收获不少,何不写一篇读后感记录下呢?是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的《花儿与少年》读后感(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

  《花儿与少年》读后感1

  每一个花骨朵都是想要开放的,每一个小学生都是有荣誉感的。如果一个学生像开不成花朵的花骨朵,那么,给她一点表扬吧,对于他,那等于水分和阳光呀!

  ——题记

  今天我看了一个故事,故事的大概内容是这样的:有一个少年,刚上小学六年级,老师并不重视他,同学们还给她起了一个绰号“逃学鬼”,的确,他经常逃学。因为贫穷,贫穷使他交不起学费,贫穷使他自惭形秽,也使他的心极其敏感。妈妈不止一次的向他指出,老师也当着他的面在班里说他。这使他对妈妈产生了罪过感,使他对老师出现了反感,他曾打算以死来向妈妈赎罪。于是他敌视老师,敌视同学,敌视学校。

  就在这时,她的命运在不知不觉中发生着改变。某日,他走在院里学校的地方,他偶然的遇见了学校的少先队铺导员刘老师,并和他以及他的新婚妻子一起去了公园,这个六年级学生的顺从,得来了一支奶油冰棒。当刘老师听到他不想再上学的话后,刘老师交给他了一个任务——写一篇关于喇叭花的作文。少年认真的写了一篇作文,他从来没有那么认真的写过作文。他给这个作文起了《花儿与少年》这个充满诗意的名字。后来他成为了大学教授,讲起词语与花,一往情深。

  人生中的每一次开放,都是一个全新的里程碑。刘老师的温良宽厚让少年洗心革面,教学有方的刘老师在少年心目中就是马卡连柯。每一朵花朵都渴望一鸣惊人的开放,少年得益与了循循善诱的刘老师。我希望在我的人生中也能遇到这样一位好老师,指导着我走向未来的人生。

  《花儿与少年》读后感2

  今天我读了一篇文章——《花儿与少年》。这篇文章主要内容是:一位少年,因家里很穷,自己很爱面子,所以经常逃学,后因为一位老师的鼓励他成了一位大学教授。

  在这里,我不由得想对那位少年的老师说:如果,每一个学生像开不成花的花骨朵,那么,给他一点表扬吧,对于他,那等于水分和阳光呀!我想对那位给少年的.老师说:“您真是一位教育有方、循循善诱的好老师呀!”我想对少年说:“你不要因为自己贫穷,丧失了学习的信心,相信自己,你是最棒的。”

  其实要知道每一朵花骨朵都是想要开放的,每一个每一个小学生都是有荣誉感的。如果,每一个学生像开不成花的花骨朵,那么,给他一点表扬吧,对于他,那等于水分和阳光呀!

  这篇文章教会我们一个人生哲理:不要因为自己本身的生活条件而自卑,要想改变这样的情况,就用自己的能力去改变,这才是最棒的结果。

  《花儿与少年》读后感3

  花和少年,两个没有一丝关系的名词,但在一篇文章中,他们有了莫大的关系。

  这篇课文讲述了一个叫老师、同学、母亲绝望的一个小孩,他家里很穷。他一篇作文中写出了他对新鞋子的渴望,就被老师狠狠地批评了。在他的描写中,写了这样一句话:“他那从破鞋子里戳出来的肮脏的大脚趾,顿时模糊不清了……”这段文字,写出了这个小男孩是真心的羡慕他们有新鞋子,但是没有嫉妒。他曾打算以死来向妈妈赎罪,他敌视老师,敌视同学,敌视学校,他不想上学了。正当他茫然地走在远离学校的地方时,遇到了刘老师,从这一刻起,他的命运就被改写了。老师请求他和他的新婚妻子去公园逛逛,然后又给他买了一个冰棒,然后刘老师又说,他是小记者时,写过两篇不错的文章,没想到的是,小男孩竟差点哭了,可想小男孩已经多久没有听过赞美的话了。然后刘老师又叫小男孩写了一篇关于花的作文。没想到,小男孩竟非常非常认真的写了一篇关于花儿的文章……后来,他成为了大学教授。

  读过这篇文章后,我的心里久久不能平静,一想到这个小男孩写的一句话,就激起一阵阵涟漪,他写道:如果一个学生像开不成花的花骨朵,那么,给他一点表扬吧,对于他,那等于水分和阳光呀!是呀!一个差学生,不是他开不了花,是他没有水分和阳光,只要拥有了水分和阳光,他就会盛开的非常非常艳丽、五彩缤纷。

  一个好学生和一个差学生,本身是没有差别的,但是,好学生总比差学生的水分和阳光多,所以开的更加美丽。但是,只要给差学生浇满水、晒够光,他就会开的更加美丽、艳丽……

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